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如何留住学生

文章 指南

留住你的语言学生

你的个人资料很不错,你的课程也很不错,下个月的课程都被订满了。这是个好消息,但一定不要搞砸了——为了让你的学生继续回来学习,你还需要做一些留住学生的工作。在这篇文章中,我们将介绍所有你应该知道的方法,以维持和培养你的学生。所以,准备好白板,在上面用粗体写上“留存”,因为这能让你区别于Amphy上那些“昙花一现”的老师。

但首先,重要的是要理解为什么留存率对你作为教师的职业道路如此重要。在Amphy,建立一个忠实和固定的学生基地应该是你的主要重点。

有固定学生的:

  1. 给你一个稳定稳定的收入来源
  2. 为您提供一个强大的倡导者群体,向他们的朋友和亲人推广您的课程
  3. 添加到你的积极评价,因此增加你的搜索排名和销售在Amphy
  4. 让你可以提供更个性化的课程,因为你会了解你的学生的个人语言水平,他们需要什么,他们的学习风格和他们喜欢学习的单词和短语的类型。
  5. 让你有能力与学生建立牢固的个人关系

快速留存技巧

1.给人留下良好的第一印象。你如何欢迎你的学生,如何开始你的课程,为整个过程和之后的感受奠定基础。一定要友好、准时、有条理。

2.设定现实的期望。从一开始就弄清楚这门课的目标是谁,以及你们将共同实现什么目标。这可能是避免失望或沮丧最有效的方法。

3.让学生感到被倾听和被欣赏。现场课堂的一大优势是能够实时提问和互动。一定要对互动保持耐心和欣赏。

4.鼓励反馈、问题和想法。计划在课堂上定期停下来,让学生提问或分享他们的经验。

5.当一个普通学生缺课时,一定要在他们回来时注意到他们。一句简单的“很高兴再次见到你,我们很想念你”就能让你的学生感到他们的存在和参与是有价值的。

6.学生们更喜欢学习“真实世界”和实用技能。尽量多地加入一些实用的建议,以丰富他们的日常生活和个人锻炼。

7.询问学生的意见。用问题吸引他们,鼓励他们参与。

8.确定早期警报系统。明确学生在迷失或困惑时应该怎么做,有时你可能需要花一些时间来处理那些跟不上进度的学生。也许建议直接聊天,让你在帮助他们之前完成你正在做的事情。

9.帮助学生制定上课的目标。问问他们为什么选择上这门课,他们想要得到什么。如果他们有一个大的或高级的目标,这可以是一个很好的方式来鼓励他们参加额外的课程。

10.一定要跟上进度,实现你的目标。如果他们在课堂上只讲了几个短语,就不会再来上课了。

“用户留存率是决定你在Amphy上能否成功的最重要因素之一。”

留住你的语言学生
引号

准备好白板,在上面用粗体写上“保留率”,因为这能让你区别于Amphy上那些“昙花一现”的老师。

积极寻求反馈和评价

个人成长的一个主要概念是“学习阶段”——这是你在每一堂课上都应该采取的心态。要做到这一点,强烈建议在课程结束后与学生交流。

问问他们和你一起学习的经历,他们喜欢哪些部分,哪些部分可以做得更好。最自信、最合格的老师会积极地寻求反馈,学生也会欣赏你的诚实和关心,你会努力提高自己,给他们和其他人提供最好的课程。

你会惊讶地发现这些反馈对你是多么有用。这里有两个想法:

问问

在你结束课程后,请与会者留下他们是否喜欢这门课程的评论,并尽可能详细地说明。他们将在课后收到一个复习链接。

课后反馈会议

对于那些想要谈论他们的经验,给予反馈和提问的人,建议在课后与你进行5分钟的讨论。这对你和你的学生建立关系以及调整你的课程计划是非常有益的。

利用这段时间鼓励学生留下积极的评论,并告诉他们的朋友这门课。

当然,在收集反馈和评论后,就会进入执行批评意见的困难阶段,这也是改善游戏体验的最重要阶段。

给你的课堂带来一些乐趣

女人笑了

有很多方法可以让你的课堂更有趣,我们将在这里介绍一些如何做到这一点的想法,但无论如何,无论你选择什么,记住,当你的课堂有趣且包含有趣的活动时,体验会更好,学生再次回到课堂的机会也会更高。

积分或游戏

换句话说就是游戏化。这个术语用于将游戏技术整合到非游戏环境中,以激励、协作、分享和与他人进行社交互动。人们喜欢竞争,与以前的自己竞争,也与别人竞争。

例如,你可以创建徽章,在每节课上授予你的学生,以鼓励他们更多地参与你的课程,并朝着流利的方向努力。

您还可以创建小组活动,使与会者相互参与。例如,你可以把人们配对在一起练习。这是一个保持课堂活力和增进学生之间联系的好方法。

惊喜

研究表明(好的)惊喜对大脑有积极的影响。偶尔准备一些惊喜,比如有趣的嘉宾、礼物、奖励课程等等,让你的学生保持兴趣。

为下一节课建立激情

总是对你的下一节课有所期待。在课程结束时,给你的学生一些提示,告诉他们下节课要学什么,以及他们为什么要再参加。

这些只是你如何留住学生的一些例子,但是清单是无穷尽的,你的创造力可以发挥到哪里去是没有限制的。只要记住,就像在任何关系中一样,停滞不前总是一个不好的迹象。因此,你应该能够让你的学生对你的下一次相遇保持兴趣和兴奋。


恭喜你!您已经完成了Amphy教师指南。


下一步:Teach Live on Amphy。

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