我眼中的故事

文章

故事通过多种形式分享。它可以是一部电影，一场舞蹈，一场木偶戏，一场小丑表演，或者只是一场秋千表演。

讲故事给语言学习带来创造力和参与性技能。

的想法

很多人认为讲故事的天赋只属于作家!!现实是，我们已经忘记了有故事时间的柔软大靠垫，我们的祖父和母亲!我们迷失在人迹罕至的道路上，被同伴遗忘了故事。眼睛里的故事，孩子想要详细告诉我们的故事。

它们来自哪里?

有些故事充满了动态。它是现实的影子，是希望的光芒，是迷茫时刻的指路明灯，是英雄的故事，是牺牲的故事，或者只是慵懒的一天。夏日夜晚的故事或童年的故事。分享你的童年故事、你的家庭故事或其他家庭成员的故事可以帮助你的孩子更好地理解家族血统

我们可以让它们发生

人类有时是故事的导演，或者不断地创造一个故事。我们在脑海中编造一个故事，想象，想象我们的一天应该如何度过。我们给自己讲别人如何对待我们以及我们如何对待别人的故事。我们就是我们的叙述者和我们的故事。

现实

很多人可能不同意我对讲故事的定义，但一切都是这样开始的，你通过讲故事赋予孩子想象力和表现能力，让他们在词汇的帮助下成长。现实是，看着你的小孩相信你，孩子从你所说的中看到了真相。

所以选择一个你认同的故事吧。你童年最喜欢的书，童年记忆，一个家庭故事，或者只是编一个你想传递信息的地方。我知道这听起来很难，但事实并非如此，相信我，当我在网上上课时，你永远不知道一个孩子会带来什么新的变化，你必须接受它。

让它发生

我们自己的记忆和想象力的力量。一个家庭内部分享的故事或反映文化的故事在年复一年的分享中变得更加强大。它们成为我们的一部分，我们的信仰，以及我们如何看待我们的未来。

做好准备

孩子们喜欢用他们自己的方式讲故事，他们喜欢在一个正在进行的故事中提供他们的投入，提出他们的想法，这意味着孩子是对话的一部分，也处于更高的思考阶段。游戏开始了，它是具有挑战性的，它正在召唤你去寻找答案和创造力。要有创意，让他们理解作者的观点，而不否认自己的观点。知道什么时候忽略它，有时有必要在故事中插入这个元素来“安抚”孩子。在任何情况下，我总是尝试甜蜜地做这件事，保持专注并记住，除了故事不应该让你离开故事的道路。随着时间的推移，你会掌握它。

讲故事

这就是我所做的:“不，我不总是随波逐流，孩子们很聪明，他们会抓住你。”

-选一本书-是的，只是不选一本书，而是选择，我浏览它们，选择单词，围绕它们展开。

-浏览它们，询问作者，重新告诉自己为什么你选择了这本书，你想分享什么。改变人们对书的看法的不仅是作者，还有讲述者。

-在网上讲故事很有挑战性，“我看着屏幕，用文字、书籍和活动来表达。

保持节奏，在线课程，”我记得要一直看着所有的屏幕，了解参与者的反应，看看他们是否都跟上了我的节奏。练习语调、听写、演讲和声音调制。

-试着根据故事、人物、时代或作者想要的场景来交替节奏。一个有动作的场景可以用疯狂和戏剧化的方式来讲述，以证明这个场景是正确的。我致力于我的声音调制，这反过来帮助孩子们有一个清晰的想象力，并尝试使每个角色的声音。这让角色更加明亮，让故事更加令人难忘。

讲故事能把孩子带到他们从未去过的地方，帮助他们了解文化，接受周围的人。它超越了时间和旅行。它提供了一个普遍的家和一个生活经验的洞察力。

-促进自我理解，灌输耐心，提高听力和语言能力。

讲故事的魔力

讲故事给语言学习带来创造力和参与性技能。帮助青少年享受听力，提高听力技能。我有时会用一种有风格和有趣的方式让孩子们参与进来。词汇意识，熟悉节奏和结构。这种在线课堂的氛围已经不是什么新鲜事物了，但它提供了大量的机会、游戏和创造性的表达。孩子们喜欢在课堂上讲故事，并经常要求在课堂上讲更多的故事和活动。孩子们被激励和鼓励以各种方式创造和讲述他们自己的故事。

所有的孩子都会对角色产生共鸣，故事有时会因为英雄和恶棍而受到喜爱。许多故事总是“好与坏”的例子。这是一个精心制作和研究的努力，使孩子的性格突出，而不仅仅是坏或好，展示真实的画面总是好的，而且能够很好地平衡它。

作为一个讲故事的人，我想让所有的书都活起来，我想驾驶讲故事的工具，为社区和我自己提供积极、能量，建设、规划和想象一个更美好的未来。在我的治疗过程中，我实现了内心的激情和我自己的一部分。